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北京三区受灾学校憨厚：和孩子们共同续写“重启”的故事

北京日报客户端记者 李祺瑶 牛伟坤 实习记者 何蕊

9月10日，北京27万余名造就迎来第39个造就节。关于门头沟区、房山区、昌平区3个受灾区区275所学校的憨厚们来说，本年的造就节有点至极：昔日好意思好的校园在140年一遇的暴雨中受到不同进程损毁。如今，在重建或借址的“新家”里，他们用信守和奉献安危着孩子，和孩子们共同续写着以“重启”为主题的感东说念主故事。

“凿墙”校长：为学生传递朝上的力量

“住进学校的安置点，我主动作念了许多事：匡助校长搬运物质，给直升机画点位，夜晚值守校园……大东说念主们每天都奋战在抗洪抢险一线，我也要主动为他们摊派，作念我方力所能及的事。”新学期开学，门头沟区王平中学初三1班的班会上，学生王绍迪向全班叙述了我方在安置点志愿管事的经验。

讲台上，小伙子阳光的笑貌感染了在座的每一个东说念主。讲台下，王平中学校长高连朝为他竖起大拇指：“绍迪同学的共享让我追思起那些没日没夜，他冗忙的身影，感动着我，让我感到炫耀。”

脚下，盼愿盎然、书声琅琅的校园，一个月前照旧另一番征象。一场强降雨，让学校素质楼、寝室、食堂都渗了水，天花板吊顶零散；学校花圃陷下一个大坑；围墙也有不同进程的塌陷……

高连朝忘不了7月31日那一天。“巨流一霎来袭，没过校门口，水深都腰，隔着马路的受灾村民无法干涉学校隐迹。”高连朝顾后瞻前借来器具，将学校西侧的围墙凿开一个大洞，剪断了珍摄铁丝网，指导造就和村干部，将村民带到校园东侧的寝室楼内，通过凿开的洞，来往20多趟将82名村民运载进学校，临时安置在学生寝室。

一次次来往学校操场的破墙和寝室之间，高连朝的拖鞋被冲掉了，脚也被磨破了，雨水混着汗水湿透了一稔……濒临来势汹汹的巨流，学校成为了村民避险求生的“安全岛”。如今再回忆起那段经验，他跟跑马观花地说：“熬煎一霎莅临，我什么都没议论！我只是作念了我应该作念的。”

援救部队进驻学校后，全力抢修说念路，8月6日晚，学校归附了通水通电。村民全部调治到联接安置点后，高连朝又指导干部造就与援救部队一说念，计帐生涯垃圾，进行校园环境消杀，为正常开学作念准备。“咱们组织干部、年齿主任、班主任给每名学生打电话，证据家里是否安全、孩子能否按时返校。”高连朝说，跟着校园重建、校门口的说念路不绝成立，左近开学，公交澄莹通到了校门口，“历程统计，还有十几名学生因为交通问题不行返校。区教委给咱们融合了一辆公交专线，由憨厚切身把孩子接回首，确保每一位学生都能依期开学。”

开学后，高连朝依旧冗忙，每天，他都要到每个班的课堂上、操场上，了解学生们学习生涯的景色，和憨厚们疏浚。月吉年齿有别称“不爱言语”的女生，他极端上心。“孩子刚刚升入新学校，不肯意和憨厚同学们疏浚，作念什么事都低着头。”高连朝说，开学后的这几天里，他和班主任一说念耐烦肠诱骗孩子，安详地，女孩在班级里主动启齿言语了，操场上畅通时也泄露了昂然的笑貌。“只是几天时候，孩子就有很大的变化，她说憨厚们就像爸爸姆妈同样好，我方要勇猛濒临每一个东说念主。”看到女孩姆妈的响应，高连朝的心里暖暖的。

如今，凿开的围墙依然被再行成立，但高连朝的故事，又通过师生们的叙述，在庆祝造就节行为中，回响在校园里。他说：“同衾共枕、同衾共枕，但愿我的故事或者激发孩子们，懂得感德、保腾达命，为家园重建孝顺芳华力量。”

特教憨厚：只为看到学生们的笑貌

开学后，昌平区特殊儿童训导学校党支部副文牍张丽见解天的时候险些都扎在了课堂里。在课上，她贯注肠不雅察着学生们的阵势景色、步履发达。看着她的“宝贝们”如以前同样地上课、康复、覆按，在新校园里泄露了一张张笑貌，张丽明稍许放了心。

时候拉回到一个多月前。7月底，北京市快活局的一次次暴雨预警，让张丽明和共事们提前欺压了暑假，憨厚们轮替值守在学校的流村校区和南口校区，确保降雨技艺学校的财产和建筑安全。那时，谁也莫得意料，这场降雨竟让秀气的流村校区酿成了一派汪洋。巨流退去后，校园里一派散乱，地上的淤泥最厚的达70厘米。怜爱不已的张丽明与共事们一次次冲进校园，抢救出了档案、桌椅等罕见物质。“有的女憨厚比拟瘦小，前脚刚跻身泥里，后剧本想用劲迈步，成果就径直趴倒在泥里。”张丽明自嘲属于“肉体子大的”，然则那几天忙完毕回到家，大腿根疼得让她直吸气。最终，校园照旧在部队官兵的匡助下完成了清淤，“淤泥足足运了200多卡车才运完。”诚然完成了清淤，关联词，张丽明和憨厚们心里都明晰，这个百孔千疮的校区不可能在一个月后招待学生返校。

8月8日，历程多方融合，昌平区教委详情将流村中心南流小学动作流村校区的新校址。关联词，赶到新校园后，丛生的杂草、零散的墙皮、残毁的征象让张丽明倍感压力：在20多天的时候里，将这所萧疏已久的校园改动为适合特教儿童需求的乐土，难度了然于目。

老例的改动不难，难的是要收场针对特殊儿童的特殊谋略。比如，新校址空间有限，学校只可将以往的多感官、语言、畅通的三间专科康复教室覆没为一个。为此，张丽明没少花心念念。最终，她深沉地用迁徙的推车代替了之前固定的柜子：当学生进行语言康复覆按时，憨厚将连系的斥地遗弃在小推车上；当学生进行畅通康复覆按时，再将小车推走，为学生腾出敷裕的空间。在该校就读的许多孩子存在肢体蹂躏，动作才气偏弱，发生不测的几率大于精深儿童，为此，憨厚们也都提前作念好了准备。如今的校园里，处处都藏着憨厚们的贴心：室外环境都铺了东说念主工草皮，室内都作念了软包，总计所在都加装了无蹂躏扶手……为了让孩子们提前适合环境，学校在开学前两天邀请家长和学生入校。看着得志的校园环境，许多家长野蛮地流下了眼泪，“家长们蓝本觉得咱们只是粗率找个所在过渡下，没意料咱们少许儿都没拼凑。”张丽明轩敞的声息里透着自重。

以这次迁址改动为机会，昌平区将目标建设一所范例化特素质校，瞻望11月初完满录用使用。最近，张丽明又为这事儿繁忙了起来，她依然承担起最中枢的专科康复教室的谋略使命。在她的设计里，空间大了，专科教室的树立也不错更丰富一些，“我但愿我的少许儿奋力，能为学生提供更有针对性的康复和匡助。”

暖心幼教：“抢回忆”装点温馨新家

“太好了！我最可爱这个玩物了！”新学期课后行为上，琉璃河镇中心幼儿园大二班的孩子们与班主任穆春静合营拼接玩物轨说念、搭建围栏，一说念将小球放在首先，经验重重“关卡”后，小球最终到达尽头。这是孩子们最老练的玩物，亦然穆春静送给他们的一份特殊的开学礼物。

受此前强降雨影响，幼儿园基础要罗致损严重，该校将师陌生流到两所分园，确保全部师生依期开学。为匡助孩子们尽快适合新环境，穆春静在暴雨停歇后，回到尽是泥泞的旧教室，将相片、玩物、文籍等“回忆”从巨流中“抢”回首，布设温馨的新家。

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大二班的20名学生，穆春静带了两年。“他们特性不同，喜好折柳，需要怜惜的侧重心也不同样。”穆春静说，两年来，她渐渐老练每个孩子的个东说念主和家庭情况，因此在暴雨来袭当晚，她第一时候拨通了5位家长的电话，“孩子们正在放暑假，这5个家庭住在受灾比拟严重的地区，我一个一个拨电话，就想知说念他们是不是安全。”

电话那头，5岁半的小博声息赫然有些垂危，他随父母连夜调治到了安置点。“为了缓解他的不安躁急，我一边聊天，一边诱骗他不雅察身边好意思好的一面，比如问问他穿的浮水衣和平时的一稔有什么不同样，勇敢的消防员叔叔是奈何辅助他们脱离危机的……”就这么，他们商定每天睡前一通电话，一直奉陪到小博再行回到家的那天。

开学前，穆春静接到幼儿园因暴雨受灾严重、需要借址开学的音书，心里生出一个念头——“家园不错再行修建，但孩子们的回忆不行丢”。于是她回到仍被巨流浸泡的幼儿园，“积水足足有膝盖一般高，地上尽是泥，一不提神就会滑倒。”她说，我方摸索着来到被淹的柜子旁，从最上方的格子里抱出一盒“回忆”，内部有孩子们老练的玩物、常读的文籍，和一个相册，相片记载了两年的在园时光。如今，这些回忆历程计帐、消毒、曝晒等措置后，被安放在了温馨的新教室中，匡助孩子们尽早适合新环境。

9月10日，穆春静迎来了我方的第十个造就节。像往年同样，她与孩子们一说念，在手工制作、歌舞扮演等主题行为中渡过道理不凡的一天。本年太平洋在线三公，她还有一个至极的心愿：“但愿带孩子们早日回到老练的家园。”